Sunday, 21 August 2011

Ringkasan Pembelajaran

Ringkasan Pembelajaran Pada 17-8-2011

REFLEKSI

          Saya berasa sangat gembira kerana saya sudah dapat menambah ilmu saya dalam penggunaan Powerpoint kerana saya dapat belajar untuk menggunakan Powerpoint. Saya berharap saya dapat  menambah ilmu saya pada sepanjang hayat saya.



Ringkasan Pembelajaran 



        Dalam kuliah hari ini, kami mula dengan satu ujian kuiz. Setelah itu, kami meneruskan membuat cerita dengan menggunakan Microsoft Powerpoint. Semasa kami membuat cerita tersebut, Puan juga mengajar kami cara merakam suara. Caranya ialah: klik Insert, klik Sound, dan seterusnya klik Record Sound.Setelah itu, kami boleh merakam suara kami untuk menceritakan cerita tersebut. 

             Kalau kami ingin meletak suara kami dalam sesuatu dokumen yang ada dalam Powerpoint, kami boleh klik insert  , klik sound , ambil suara dari file kami sendiri.  Selain itu, kalau kami tidak mahu simbol suara itu keluar dalam dokumen yang ada dalam Powerpoint tersebut, kami boleh klik Option, dan seterusnya klik Hide During Show. Seterusnya , jika kami mahu menjadikan suara yang kami masuk dalam Powerpoint tersebut dibunyikan terus tanpa perlu klik, kami boleh klik Option,  dan klik Automatik klik.


Ringkasan Pembelajaran

Ringkasan Pembelajaran Pada 15-8-2011

Refleksi 

    Pada kuliah hari ini, saya sudah belajar untuk membuat sebuah cerita dengan menggunakan Microsoft Powerpoint untuk menarik perhatian murid sekolah. Saya berasa sangat gembira kerana boleh belajar menggunakan Microsoft Powerpoint untuk membuat satu cerita yang menarik. Saya berharap saya dapat menggunakan cara ini untuk menceritakan sebuah cerita kepada murid saya nanti. Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Puan Zakiah kerana beliau sudi mengajar saya menggunakan M. Powerpoint dengan banyak cara. 




Ringkasan Pembelajaran 
    
          Pada kuliah hari ini, kami telah belajar untuk menggunakan Microsoft Powerpoint untuk membuat satu cerita yang menarik. 
          How to tell a great digital story
1. Find your story.
2. Map your story.
3. Capture your audience's attention right away, and keep it.
4. Tell your story from your unique point of view.
5. Use fresh and vivid language.
6. Integrate emotion- yours and the audience.
7. Use your own voice, in the script and in the video.

Wednesday, 10 August 2011

Ringkasan Pembelajaran


Ringkasan Pembelajaran Pada 9/10-8-2011
Refleksi
        Selepas kuliah hari , saya berasa sangat gembira kerana saya boleh membuat satu bahan bantu mengajar sebagai bahan untuk mengajar murid-murid pemulihan .Dengan adanya bahan bantu mengajar ini , sebagai seorang guru pemulihan boleh menggunakannya untuk mengajar anak muridnya.
        Selain itu , bahan bantu mengajar ini boleh menjadikan kelas itu lebih menarik dan boleh menarik perhatian murid untuk menumpukan perhatian mereka dalam kelas semasa kami sedang mengajar. Oleh itu , bahan bantu mengajar ini boleh memberi banyak faedah kepada seorang guru pemulihan dalam pengajarannya. Saya juga berharap saya dapat menggunakannya dalam pengajaran saya kelak.

Ringkasan Pembelajaran
        Dalam kuliah dua  hari ini , Puan Zakiah telah mengajar kami membuat latihan kemahiran membangunkan bahan bantu mengajar (eWorksheet) dengan menggunakan Ms Excel 2007.
A.   Langkah-langkah untuk menghasilkan eWorksheet
1.Klik pada sel A1 dan taipkan UJI KEMAHIRAN MENULIS ANGKA DALAM NOMBOR DAN PERKATAAN .
2.Di dalam sel A2 , taipkan Hitung dan tuliskan bilangan biah-buahan di bawah dalam angka dan perkataan.
3.Di dalam sel A3 , taipkan : Setiap jawapan yang betul, anda akan mendapat 1 markah dan 0 markah untuk jawapan yang salah.
 4.Klik pada menu Insert , klik pada Picture dan dapatkan fail durian, jpg dan klik Insert.
5.Ulang langkah 4 untuk fail epal. Jpg dan oren . jpg
6.Susun gambar anda seperti di dalam contoh helaian kerja yang diberi.
7.Taipkan seperti berikut :

Dalam sel G5 , taipkan Angka,
Dalam sel H5, taipkan Skor
Dalam sel I5, taipkan Perkataan
Dalam sel J5 , taipkan Skor
Dalam  sel K5, taipkan Jumlah Skor

8.Klik pada sel G17 dan di dalam menu Home klik pada fill colour dan pilih warna.
9.Ulang langkah 8 untuk sel I7, sel I10, sel G13 dan sel I13.

10.Klik pada sel H7, pilih Formulas, klik pada Recently Used dan cari fungsi IF (Anda boleh kik pada Insert Function sekiranya fungsi IF tiada di dalam Recently Used). Tetingkap berikut akan dipaparkan. Klik pada logical_test dan kemudian klik pada sel G7 dan lengkapkan nilai di dalam ruangan .

11.Ulang langkah 10 untuk sel J7 dan lengkapkan ruangan di dalam tetingkap.

12.Klik pada sel K7 , taip tanda= kemudian klik pada sel H7 dan J7.

13.Ulang langkah 10, untuk sel H10 dan H13 tetapi gantikan logical_test dengan nilai yang  bersesuaian.

14.Ulang langkah 11, untuk sel J10 dan J13 tatapi gantikan logical_test dengan nilai yang bersesuaian.

15.Ulang langkah 12, untuk sel K10 dan K13 tetapi gantikan logical_test dengan nilai yang bersesuaian .

16.Uji formula anda dengan memasukkan nilai berkaitan di dalam sel G7, I7, G10, I10, G13 dan I13.

B.    Langkah-langkah untuk Membina Jadual Skor
1.Di dalam sel B18, taipkan Jadual Skor berbanding Jenis Buah-buahan.
2.   Di dalam sel B20, taipkan Jenis Buah-buahan.
3. Di dalam sel C20, taipkan Skor.
4. Di dalam sel B21, taipkan Durian.
5. Di dalam sel B22, taipkan Epal.
6. Di dalam sel B23, taipkan Oren.
7. Di dalam sel B24, taipkan Jumlah Skor
8. Di dalam sel C21, taipkan = kemudian klik pada sel K7
9. Di dalam sel C22, taipkan  = kemudian klik pada sel K10
10. Di dalam sel C23,  taipkan = kemudian klik pada sel K13
11. Di dalam sel C24, gunakan formula SUM seperti mana yang telah dipelajari.

C.     Membina Piktograf
1.Highlight pada Jadual skor (dari sel B20 sehingga C24 ), kik pada Insert dan pilih column , kemudian pilih 2D column.
2.Klik pada lajur Durian di dalam graf, klik kanan .
       3.Klik pada Format Data Point .
4.Pilih Fill Dan klik pada Picture or Texture fill.
5.Di bawah Insert from, klik pada Stack and Scale With…kemudian klik pada file..dan dapatkan file Durian.jpg dan klik Insert.
6.Ulang langkah 5 untuk lajur epal dan oren. Klik pada Skor di dalam carta dan taipkan Piktograf Skor Mengikut Jenis Buah-buahan.

Akhir sekali , Puan Zakiah juga telah mengajar kami cara untuk LOCKED file…
--Klik pada Review, klik Protect Sheet,Tip kotak Protect Worksheet and..,  klik password yang kami mahu , tip kotak Select unlocked cells, klik OK, reenter password, klik OK .

Monday, 8 August 2011

Ringkasan Pembelajaran

8-8-2011

Refleksi
          Selepas  habis kelas hari ini , saya sudah menambah ilmu pengetahuan dari segi TMK dalam penggunaan Microsoft Excel . Saya  dapat tahu bagaimana menggunakannya untuk mencari markah maximum dan markah minimum.
          Seterusnya , saya juga boleh mendapat tahu kedudukan pelajar dalam kelas dengan cepat menerusi Microsoft ini . Saya juga boleh membuat analisis bagi setiap mata pelajaran pelajar dalam kelas supaya boleh menunjukkannya kepada guru besar kita pada masa kelak iaitu memudahkan beliau mendapat tahu prestasi pelajar dalam kelas. Beliau boleh tahu berapaka orang murid yang mendapat gred “A, B, C  da E “ dalam kelas-kelas tertentu.   Saya berasa amat gembira kerana dapat peluang ini untuk belajar ilmu ini. 



Ringkasan pembelajaran
      Dalam kelas hari ini , Puan Zakiah telah mengajar kami semua orang tentang  cara-cara menilai kedudukan pelajar dalam kelas . Caranya ialah kami harus highlight semua dari NAMA PELAJAR sehingga PURATA, seterusnya click DATA , click SORT, seterusnya ambil (Largest ke Smallest/ Smallest ke Largest), Sort by (PURATA / JUMLAH) .Kami boleh memilih secara sesuka hati . 

       Selain itu, kami juga boleh formulae untuk jadual kita.Kadang-kadang kami membuat markah pelajar yang sangat banyak , kami tidak dapat melihat semua markahnya sekaligus, kami boleh menggunakan FREEZE PANES ,dengan itu kami boleh melihat markah murid pada masa yang sama . Kalau mahu balik yang tadi , kami boleh click unfree panes . Caranya ialah :
Click VIEW – Click Freeze Panes – click Freeze Top Row


         Seterusnya , cara-cara untuk mencari markah minimum dan markah maximum untuk setiap mata pelajaran ialah :
Click Formulae –click Recently used [ cari perkataan (MIN / MAX)]-  highlight nombor markah- markah tertentu – akhirnya click OK.


          Akhir sekali ,cara untuk mengira bilangan murid yang mendapat gred-gred tertentu ,
Click Recently used – click COUNTIF- seterusnya akan keluar satu kotak ,dalam kotak tersebut [Range : click gred  bagi mata pelajaran tertentu:; Criteria: tulis macam ini –“A”{contoh}]- click OK.
Cara membuat satu graf untuk menerangkan maklumat-maklumat tadi ialah highlight semua data kecuali Jumlah , click Design , dan click satu graf yang kita mahu

Wednesday, 3 August 2011

Ringkasan Pembelajaran

3-8-2011 (Rabu)
 
        Dalam kelas hari ini , Puan zakiah telah mengajar kami semua orang cara untuk menggunakan Microsoft Excel dengan cara yang betul. Dalam Microsoft Excel ini , column adalah diwakili dengan huruf A , B , C , iaitu dari kiri ke kanan . Manakala row adalah diwakili dengan nombor 1 ,2 , 3 , 4 dan seterusnya iaitu dari atas ke bawah . Selain itu , fx mewakili  formula box , dan depan fx box itu adalah mewakili  name box.

         Seterusnya , Puan zakiah mengajar kami cara untuk membuat catatan markah peperiksaan ujian bulanan ke dalam Microsoft Excel dengan cepat dan mudah . Setelah itu , kami pun mula menaip maklumat yang sepatutnya  perlu ada dalam microsoft ini ke dalamnya. Dalam kotak pertama adalah bil iaitu tulis nombor  murid yang ada dalam kelas tersebut seperti tulis 1 hingga 20. Bagi memudahkan iaitu tidak perlu kami selalu ulang tulis nombor tersebut , kami mula-mula cuma perlu tulis 1 ,2 dan highlight nombor yang ditulis itu , kami copy sahaja kami pun boleh habis sebanyak yang kami mahu .

        Kalau kami mahu mengkosongkan satu kotak , kami boleh click kotak pertama itu , dan kami right click , seterusnya click perkataan insert. Di bawah microsoft ini mempunyai perkataan sheet 1 dan sheet 2 , sebenarnya kami boleh menukarkan nama tersebut , caranya ialah kami hanya perlu right click , dan kami click perkataan rename, dengan itu kami boleh tulis apa saja yang kami mahu tulis.
    
        Selain  itu , kalau kami mahu mengira jumlah bagi markah yang kami telah masuk dengan mudah dan cepat ,  kami boleh click Formulas --click Recently used -- click Sum -- highlight (cth: L4- G4) --click ok, dengan itu , siaplah jumlah markah murid.

        Cara mengira purata markah murid adalah agak sama dengan pengiraan jumlah markah murid , CUMA semasa click sampai (SUM) , kami tukarkannya dengan click (AVERAGE) , yang lain sama sahaja . Seterusnya , kalau kami mahu menilai markah kelulusan murid , kami boleh highlight semua markah murid ,---click Home -- click Conditional formatting-- click new rules -- click Format only cells that contain --  kotak (between ) click more than or equal ,--dalam kotak tepi (between )menaip markah yang kami mahu , jadi kami boleh dapat markah yang kami ingin menilai .
 
       Akhir sekali , kami juga boleh menggunakan Microsoft Excel ini untuk menilai prestasi murid sama ada keputusan mereka lemah , sederhana , baik , memuaskan atau cemerlang . Kami boleh menilai dengan mudah .





 Refleksi

       Dalam kelas hari ini , Puan Zakiah telah mengajar kami semua orang cara menggunakan Microsoft Excel .  Puan menyatakan bahawa sesiapa yang suka akan matematik  amat suka Microsoft Excel ini . Selain itu , Puan juga cakap  sebenarnya Microsoft ini juga boleh digunakan untuk bermain games .
     
\      Sebelum ini , saya pernah buka Microsoft ini tetapi tidak tahu apa kegunaannya . Oleh itu , saya tidak pernah fikir saya mempunyai peluang ini untuk belajar cara menggunakan Microsoft Excel . Hari ini , saya berasa amat gembira kerana saya berpeluang untuk belajarnya . Saya berharap dapat belajar banyak lagi tentang penggunaan Microsoft excel ini .

Tuesday, 2 August 2011

Resume

           
 Resume
NAMA : TIE XIAO XIAN
JANTINA : PEREMPUAN 
NO. KAD PENGENALAN  : 930530-13-5940
TARIKH LAHIR : 30 MEI 1993
UMUR : 18 TAHUN
BANGSA: CINA

AGAMA : KRISTIAN 
                  
TARAF PERKAHWINAN : BUJANG
WARGANEGARA : MALAYSIAN

ALAMAT  TETAP : JALAN GUONG MING , SUNGAI BIDUT ,                    

              96000 SIBU ,SARAWAK.

NO. TELEFON : 013-814 9083

Pendidikan
2000-2005  Sekolah Jenis Kebangsaan (C) Guong Ming
2006-2010  Sekolah Menengah Kebangsaan Kampung Nangka , Sibu ,Sarawak.
2011- sekarang    Institut Pendidikan Guru  Kampus  Darulaman